教学内容：

教材35---36页

教学目标：

1、巩固加深理解口诀及其形成过程

2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。

重点难点：

熟悉7的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题

教学过程：

一、自主练习

1.自主练习1 一个星期有几天你们知道吗

你能根据要求填出来吗

填完后，在小组里交流一下自己的想法。.

2.补充练习

老师说口诀的前一句，学生说下一句（上一句）

3.完成自主练习3 老师订正有错误的提出来强化讲一讲

4.完成自主练习4 你们喜欢热气球吗

看，我们来个小比赛，看谁能乘着热气球去旅行

看谁做得又对又快。想和小伙伴一起去旅行吗

好，开始吧！

5.完成自主练习5 你们喜欢做游戏吗

看，我们来个小比赛，你能根快速的背出7的乘法口诀吗

你还能怎么背

想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗

好，开始吧！老师订正有错误的提出来强化讲一讲

6.完成自主练习6 填写1-7的乘法口诀表的练习。练习时可先引导学生观察表格，通过讨论明白表中数与数之间的联系，再寻找规律，独立填表，最后全班交流相互订正。

7.看这幅情景图，谁能说说看到什么

运用7的乘法口诀解决问题的题目。练习时，先弄清说的是什么事，想一想数与数之间是怎样的关系，再计算。

8.聪明的小猫咪，你能看出它是怎样排列的

你能从表中找出什么规律

练习时，先让学生独立观察表中数的排列规律，然后在小组内讨论、交流。在练习过程中，重视培养学生初步的观察和分析问题的能力。

二、课堂总结

这节课你都有哪些收获？

限时作业

17= 一七得七

27= 二七-----

37= 三七-----

47= 四七-----

57= 五七-----

67= 六七-----

77= 七七-----