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2010年人教版数学四年级下册期末复习资料

2016-08-23

四(下)复习资料

班级: 姓名: 学号:

第1单元 四则运算

1、运算顺序

P5:在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要 计算。

例如:98-46+25 6398

= =

= =

P6:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算 。

例如:36+644

=

=

P11:算式里有括号的,要先算 。

例如:100(4+21)

=

=

2、P12: 、 、 和 统称四则运算。

3、P13:有关0的运算

一个数与0相加,还得这个数。

一个数减去0,还得这个数。

一个数与0相乘,得0。

0除以一个数,得0。

0不能做除数,例如50 是不存在,没有意义的。

4、四则混合运算方法

一看(看数字,运算符号,想想运算顺序是什么。)

二画(画线,哪一步先算,就在哪一步的下面画一条横线,没有计算的要照抄下来。)

三算(按照运算顺序计算)

四检验(检验运算顺序是否错误,计算是否算错。)

第3单元 运算定律与简便计算

1、运算定律与算式特点

运算定律 公式 举例 算式特点

P28::加法交换律 a+b=b+a 34+89+66=34+66+89

26+47-6=26-6+47 1、只有加法,减法。

2、注意减法时要将前面的-号一起交换。

3、在简便计算时,一般将加法交换律和加法结合律同时运用。

P29:加法结合律

a+b+c=a+(b+c)

88+104+96=88+(104+96)

79+26-9=26+(79-9)

P34:乘法交换律 a b=b a 45825=42558 1、只有乘法。

2、在简便计算时,一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。

3、注意找好朋友:

25=10

425=100

8125=1000

P35:乘法结合律

abc

=a(bc)

125678=67(1258)

P36:乘法分配律 拆:(a+b)c

=ac+bc

合:ab+ac

=a(b+c) 25(200+4)=25200+254

265105-2655=265(105-5) 1、有乘法和加法;或者有乘法和减法。

2、拆的时候,是将括号外面的数分给括号里面的两个数。

3、合的时候,是提取相同的因数,将不同的因数相加或相减。

特别注意:乘法结合律与乘法分配律的区别

例如:125(820) 125(8+20)

= =

= =

= =

2、运算性质

连减的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。

公式:a-b-c=a-(b+c)

举例:128-57-43=128-(57+43)

记忆:减变,加不变

连除的性质:一个数连续除以两个数,可以除以这两个数的积

公式:abc=a(bc)

举例:20001258=2000(1258)

记忆:除变,乘不变

3、两个数相乘,可以将其中一个数进行拆分,再简便计算。

例如:72125 2399

=(98)125 =23(100-1)

=9(8125) =23100-231

=91000 =2300-23

=9000 =2277

第6单元 小数的加法与减法

1、小数的加减法方法

① 相同数位要对齐,也就是 要对齐。

② 从最低位算起,哪一位相加满10,向前一位进1;哪一位不够减,向前一位借1。

③不够位时,用0占位。

例如:8-2.49

2、小数的混合运算和简便计算

小数的加减法的混合运算与整数的混合运算一样。

小数的简便计算与整数的简便计算一样,都是运用交换律和结合律进行简便计算。

4单元 小数的意义与性质

1、小数的意义:把一个物体平均分成10份,100份,1000份、、、,每一份占其中的 , , 、、、

P51:分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成两位小数,分母是1000的分数可以写成三位小数、、、

小数的计数单位是十分之一,百分之一,千分之一、、、,分别写作0.1,0.01,0.001、、、

每相邻两个计数单位之间的进率是 。

2、小数的数位顺序表

P52:小数由 、 和 组成。

小数的数位顺序表:

整数部分 小数点 小数部分

数位

计数单位

整数部分的最低数位是 ,小数部分的最高数位是 。

2.309 ,2在 位,表示 个 ,3在 位,表示 个 ,

9在 位,表示 个 。

3、P53:小数的读写

① 先读(写)整数部分,按照整数的读(写)法来读(写)。

②再读(写)小数点

③最后读(写)小数部分,依次读(写)出每一位上的数字。

注意:小数部分有几个0就要读几个零,小数末尾的0也要读出。

例如:20.040 读作: ,四百零七点零七 写作: 。

4、P58:小数的性质: 。

5、P60:小数的大小比较

①先看整数部分,整数部分大的那个数就大。

②如果整数部分相同,就看十分位,十分位大的那个数就大。

③如果十分位还相同,再看百分位,直到比较出两个小数的大小为止。。。

注意:数位不够,用0占位。

例如:8.11 ○ 8.101

6、P61:小数点位置移动引起的大小变化

小数点向右移动一位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

小数点向右移动两位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

小数点向右移动三位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

小数点向左移动一位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

小数点向左移动两位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

小数点向左移动三位,小数就 到原来的 倍,也就是 ,

例如:

7、P68:名数的改写 (单位换算+题组练习)

8、P73:求一个小数的近似数

求近似数时,保留整数表示精确到 位;保留一位小数表示精确到 位;保留两位小数表示精确到 位。

注意,在表示近似数时,小数末尾的0不能省略。

求小数的近似数与求整数的近似数类似,都是用 法。

例如:8.392 (精确到百分位)

P74:改写成以万或亿作单位的数

①先分级,从个位起,每四个数位为一级。

②在万(亿)位的右边点上小数点,在数的后面加上万(亿)字,求出精确数。

③再按要求求出近似数。最后注意带上单位。

例如:保留一位小数:6 4850 0000 =


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