《积的变化规律》教学设计二

《商不变的性质》教学设计

《大数的认识》复习课教学设计

《求小数的近似数》教学设计

《乘法估算》教学案例

《除数不是整十数的除法笔算（一）》教学设计

人教版数学《认识垂直和平行》教学设计及反思

《三位数乘两位数的乘法估算》教学设计

《加法交换律》教学案例

《大数与凑整》教学设计

苏教版《认识整万数》教学设计

青岛版《小数乘法》教学设计

人教课标版小学数学《画角》教学设计及反思

《积的变化规律》教学设计

《解决问题的策咯—列举》教学设计

数学广角《烙饼》教学设计

《除数是两位数除法》教学设计

北师大版数学《画角》教学设计

《路程、时间与速度》教学设计

《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计

《平行线》教学设计

《商的变化规律》教学设计

苏教版《数据的分段整理》教学设计

《长方形、正方形面积的计算》教学设计

《认识整万数》教学设计二

《小数的性质》教学案例

《加法交换律和加法结合律》教学设计

《大数的认识》第二课时教学设计

苏教版《用列表法解决问题》教学设计

《商的变化规律》教学设计