“高”究竟指的是什么?原来还没有这样的困惑,在教完六年级后,困惑产生了。“高”究竟是“线段”,还是“距离”。我们来看一看教材中给出的定义。
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。(人教版四上第72页)
从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高;(四下)
在来看看六年级下册教科书上的定义:
(圆柱)两底面之间的的距离叫做高(六下)
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高(六下)
看看这些定义,困惑产生了。“高”到底指那条“线段”,还是指那个“长度”。
请教了市教研室的马老师,给我深刻地启示。
让我们看看工具书上书如何定义的:
平行四边形一组对边间的距离叫做平行四边形的高
由三角形的一个顶点向对边引垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称“高”。高线的长度可简称为高。
从上面看来,高的定义是以“点到直线的距离”为基础的。用平常话说就是图形的“高度”。确定了平行四边形的某一边为底,就能确定它的高,且这个底上的高度就一个,可以画无数条线段来表示它。