数学探究性作业的设计策略

综合实践活动课程中教师与学生的关系

提高课堂教学效率的八点策略

课程实施：问题与对策

今天你提问题了吗?--浅谈小学数学教学中问题意识的培养

综合实践活动课程实施策略研究

分层教学探讨

小学数学练习的新认识、新对策

对小学数学课堂教学中小组合作学习现状的反思

走出数学课改的误区，回归平实有效的课堂教学

自助式教学模式探析

主题式听评课：让研究更有深度

基础教育课程改革的理性审视

浅谈“组织课堂讨论”，在数学课堂上的运用

小学数学课改中几个问题的反思及对策

让评价走进孩子的心灵

教材“理解”学生，学生才能成为主人

“数学日记”让师生共同成长

在数学教学中重视学生学习情感的培养

理解型师生关系及其建构

引领学生探究生活中好玩的“大数学”

活跃课堂气氛 激发学生学习兴趣

对集体备课的再认识

用文化润泽数学课堂

美国日本综合实践活动类的课程目标与评价的比较

培养小学生数学阅读能力的实践与思考

课堂教学有效性的思考

新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值

亲和力：新课程理念下一个不可或缺的因素

课堂需要“从长计议”