教学目的：
1、掌握用对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算;
2.理解两组对角分别相等的四边形是平行四边形这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计算;
3.培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力;
教学重点：
理解掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形，两组对角分别相等的四边形是平行四边形这一判定定理。
教学难点：判定定理的证明方法及运用。
教学用具：投影仪及三角尺。
教学时间：一课时。
教学过程：
一.复习导入
1.用定义法证明一个四边形是平行四边形时，要什么条件?
2.用所学的判定方法一判定一个四边形的平行四边形的条件是什么?
3.平行四边形的对角线互相平分的逆命题如何表达?是否是真命题?