数学提升初二年级同步训练《分式》
1.计算(1)-22= (2)(-2)2= (3)(-2) 0= (4)20= ( 5)2 -3= ( 6)(-2) -3= (7) (8)(9) 2. 用科学计数法表示下列各数： (3) (4) (5) (6); (3) (4) (- ) ÷ 5.已知，求的值;已知，求的值; 8.(1)已知：x+y+z=3y=2z，求的值。
数学提升初二年级同步训练《分式》
1.计算(1)-22= (2)(-2)2= (3)(-2) 0= (4)20= ( 5)2 -3= ( 6)(-2) -3= (7) (8)(9) 2. 用科学计数法表示下列各数： (3) (4) (5) (6); (3) (4) (- ) ÷ 5.已知，求的值;已知，求的值; 8.(1)已知：x+y+z=3y=2z，求的值。