浙江省三年级数学获奖课例 两位数乘两位数笔算
教学过程：
一、情境导入
课件出示：
每个福娃24元，每个福娃要多少元？
指名回答：24×5＝100。
师：用到了什么旧知识？
生1：一位数乘两位数。
师：如果买10个这样的福娃，要多少元呢？
生2：240。1×24＝24，10个24就是240。
师：谁帮他说算式？
生3：24×10。
师：用到了哪些旧知识？
生齐：两位数乘整十数。
师：如果要买12个，要多少钱？
列式：24×12
师：跟两位数乘一位数，两位数乘整十数相比，这是一道什么算式？
生齐：两位数乘两位数。
师：我们以前学过吗？（没有）。这是一个新问题。板书课题。
师：以前当你遇到新问题的时候，你会怎么办？
生1：问爸爸妈妈
生2：问老师
生3：自己解决
生4：想想新办法。
师：今天我们一起用旧知识解决新问题。
估一估，24×12约是多少？
生1：200。24估计乘20，12估计成10。所以是200。
生2：250。24看成25，12看成10，25×10＝250。
独立尝试计算24×12。
师巡视指导。
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