为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据一年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、工作目标

1、认真挑选好培优补差的对象。

培优对象：王明轩、袁熙雅、刘诺一、张奕凡、李嘉航、朱浩铭、郭斯凡、李明泽（8人）

补差对象：赵子雨、李明轩、姬紫琪、王佑恩、朱珊硕、南懿轩、马斐、

魏子轩、李浩森、林雨辰10人）。

2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

3、补差对象：本班后进生，形式：利用课堂时间和学校午休时间；老师、家长、学生相配合。

二、具体措施：

（一）思想方面的培优补差。

1、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）培优补差具体方法。

1、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们，对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

2、课余时间个别辅导。在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快。

3、家长和老师相配合。我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。

4、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

5、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点。

总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我的培优补差工作更具成效。