有幸观看了小学四年级《小数的读法和写法》的网课，，课上带给我很多意想不到的地方，让我对自己的课堂也有了新的审视。

1.做好课前准备，制定公约，进行自我评价。

评价的约束力帮助孩子们在老师不在身边的网络学习中也能规范自己的言行，积极回答问题，并能清晰的看到本节课自己的优点与不足。

2.巧用故事，进入课堂。

课堂上铜钱货币的小故事，全球变暖的想象丰富了学生的课外知识，也活跃了课堂氛围。提升了孩子们学习积极性。我们在上课的时候总是很容易单纯的进行数学知识的讲解，而在这节课中老师抓住每一个小习题对孩子们都有生活知识的拓展延伸，更深刻的体现了生活中处处有数学的思想。

3.练习环节以抢答形式进行，激发学生学习兴趣。

牛老师课前准备充分，一边图片一边小视频的教学形式既新颖又高效，使学生真正的成为了学习的主体。 引入机器人贯穿整个学习过程，激发学生学习兴趣。在低年级布置预习任务，用讲解视频检验预习效果。学生互评环节，注重了学习参与度，体现学习真正发生。

老师以“学案”为载体，通过学案反应的问题设计课堂，引导学生思考、探究，语言表述能力、解决问题能力都得到提高，还使网络课堂丰满而生动，课堂效果非常好，值得学习和借鉴。