2019年12月31日，新郑市新华路小学携手“1＋1＋x”共同体华南城第一小学，在新华路小学各个教研组开展教研联动活动。两校老集思广益，共谋良策，共话复习，此次活动取得良好效果。

  如果说平时的教学是栽活一棵棵树的话，复习课就是为它们灌溉，使它们茁壮地成长为一片林。怎样将复习课上得高效，又有成效，会议上既有乔校长针对如何上好复习课的专业理念的引领要求，又有学校教导处学科主任的统筹安排部署，老师们更是潜下心来深挖教材，把脉学情，制定切实有效的复习计划和教学设计。

  为了有力打造有效复习课堂，摒弃复习课教学中存在的问题,创新教学思路,让学生在梳理的过程中学会对知识的真正建构，体会到复习课的价值和魅力，五数组张愉老师一遍遍研磨修改教学设计。

  课前学生通过用思维导图、表格等形式对知识进行梳理。真正将零散的知识点系统化、整体化，使之“竖成线“横成片”达到提纲挈领的目的。

课堂上在组内进行汇报交流，然后在学生的交流、质疑中，使重点、关键点得以强化。借助一些基本题实施精加工，给学生以新的信息，引发新的思考，促进新的发展，让学生积极投入到复习中去，将学以致用落到实处。

  课后，五年级数学组老师和华南城第一小学的老师进行了课后研讨。在研讨中，通过本节课对复习课有了更新的一些认识。并对如何上好复习课进行了深入的交流。

  数学学科李素红主任也参与研讨交流中，她指出“梳理是复习中的重点。梳理要完成两项任务：一是将知识点联接起来（求同），二是把各知识点分化开来（求异）。引导学生把那些内在联系的知识点在分析、比较的基础上串联在一起，做到学一点懂一片，学一片会一面的目标。”

  “复习不是学习过程中的短暂“停留”，而是且学且思的一种行走。复习课，也不是热“旧饭”，复习是一次新学习的起航”！

  通过本次活动，相信老师们在以后的教学活动中能更好地借鉴教学经验，总结教学方法，跳出传统的复习课课堂教学模式，不断提高复习课的教学效率，使学生真正体会到复习的价值和魅力，达到最佳复习效果。