4 百分数应用题 第二课时
1.学生已经具备百分数的基础知识,也有了一定的有关百分数知识的生活经验。
2.在充分理解的基础上学习,学生能积极参与、主动探索,课堂氛围比较活跃。
3.小组合作,自主探索的时间较长,活动的时间分配预设较难把握,教学时前松后紧,要注意调控好教学活动的节奏。
4 百分数应用题 第二课时
1.学生已经具备百分数的基础知识,也有了一定的有关百分数知识的生活经验。
2.在充分理解的基础上学习,学生能积极参与、主动探索,课堂氛围比较活跃。
3.小组合作,自主探索的时间较长,活动的时间分配预设较难把握,教学时前松后紧,要注意调控好教学活动的节奏。
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