2 百分数和小数的互化
1.学生学过小数与分数的互化和百分数的意义,学习本课并不难。
2.教学时,应把重点放在让学生自主发现方法上,进而完成知识的迁移。
3.练习方法的多样化能激发学生的兴趣,让学生学起来倍感轻松。
4.部分学生把百分数与小数的互换混淆,移动小数点时出现不知向左移还是向右移的情况。有些学生在化百分数时会漏添百分号。
2 百分数和小数的互化
1.学生学过小数与分数的互化和百分数的意义,学习本课并不难。
2.教学时,应把重点放在让学生自主发现方法上,进而完成知识的迁移。
3.练习方法的多样化能激发学生的兴趣,让学生学起来倍感轻松。
4.部分学生把百分数与小数的互换混淆,移动小数点时出现不知向左移还是向右移的情况。有些学生在化百分数时会漏添百分号。