沪教版二年级上册《被除数为0的除数》数学教案
1. 教学目标
1、熟练掌握0除以不是0的数，商都是0。
2、通过观察数量的变化，初步感知函数的概念。
3、培养学生的探究能力和从特殊到一般的推理能力。
4、在教学中渗透数形思想方法。
2. 教学重点/难点
知道0除以不是0的数，商都是0。初步理解被除数为0的除法的实际含义。
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
一、复习引入
1、看谁算的又好又快（开小火车）
164= 248= 455= 182=
328= 284= 728= 505=
142= 355= 204= 7010=
（其中728，505，7010讲一讲是怎么想的，并讲一讲各部分的名称）
我们已经学过了除法。今天我们就继续来学习除法。
二、探究新知
1、分糖果
今天，我们的四位好朋友要给大家分糖果。
（1）出示12粒糖果
师：盒子里有几粒糖果？平均分给4人，每人能分到几粒？老师用小圆片来代替糖果，请一个小朋友上来分一分。（分法多样性）
师：算式怎么列？
生：124=3（粒）板书
师：12、4、3分别表示什么？
生：12表示一共12粒，也就是总数；4表示平均分给4个人，也就是份数；3表示每人能分到3粒，也就是每份数。