人教版四年级上册《比较数的大小求近似数》数学教案

教学目的：

1．使学生学会比较亿以内数的大小；

2．使学生学会将整万的数改写成用万作单位的数；

3．使学生学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。

教具准备：

学生每人准备一把算盘。

教学过程：

一、教学比较数的大小

1．复习。

让学生在○里填上＞、＜或=。

999○1010601○564687○678

指名学生说一说各是怎样比较的。引导学生说出四位数与三位数比较，四位数比三位数大；两个三位数比较，百位上数大的那个数就大；百位上的数相同，十位上数大的那个数就大。

2．导入新课

教师：刚才我们复习了比较万以内数的大小，下面我们来学习比较亿以内数的大小。

板书课题：比较数的大小。