人教版二年级上册《7的乘法口诀及求商(二)》数学教案
学情分析:
本班有学生46人,学生思维活跃,已经具备了初步的探索能力和合作意识。加之已有的生活经验、知识基础和生动教学情境的创设,他们将会主动的参与到教学活动中来,在经历体验中产生需求,探究方法,提高解决问题的能力。
教材分析:
7的乘法口诀是小学二年级数学上册表内乘法中的一部分内容。在此之前,学生已经掌握了1――6的乘法口诀,知道了乘法口诀是怎样来的,掌握了一些编制乘法口诀的策略和方法。乘法口诀是小学数学最重要的基础知识之一,本节课是口诀教学的延续。
教学目标:
1、引导学生借助已有知识和经验编出7的乘法口诀,理解7的乘法口诀的意义。
2、引导学生探究找出7的乘法口诀的规律,并能用规律记忆口诀。
3、能用口诀正确计算7的乘法算式,解决实际问题。
4、在编写口诀的过程中,培养学生自主学习的能力、与他人合作交流的能力,并体验成功的喜悦。
教学重点:
掌握并应用7的乘法口诀。
教学难点:
让学生经过自己的思考、探索,尝试编写出7的乘法口诀。