苏教版二年级下册《认识整百数》数学教案
教学要求：
1、 使学生经历数数的过程，进一步认识计数单位百，初步认识计数单位千，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。
2、 通过动手实践操作，使学生初步理解整百数的含义，并能进行正确的读写。
3、 使学生会品算整百数加、减整百数，培养估算意识和能力。
教学重点：
认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。
教学难点：
借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对十进关系的理解。
教具准备：
计数器、方块模型图。
教学过程：
一、复习
1、提问：最大的一位数是多少？加上1位是几位数？
2、按照10、20、30、、、、、的规律要全体学生数到90，再数91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是几位数？
3、怎样数一百以后的三位数？