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苏教版二年级下册《认识路线图》数学教案

2019-07-13

苏教版二年级下册《认识路线图》数学教案

教学目标:

1、在观察公园路线图、公交路线图、公园平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。

2、在自主探索和合作交流中,获得成功的体验。

3、在观察、解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养运用生活经验帮助思考的意识。

教学重难点:

认识路线图,会运用方位词描述行走路线。

教学方法:

探究、合作、交流

教学准备:

课件

教学过程:

一、联系生活,导入新课

谈话:清明小长假的时候有同学去过公园玩吗?哦,人不少。(课件出示:公园的不同路线图)你们知道这是什么吗?

对了,是路线图,有了这些图,我们才能在游玩中不迷路,同时也能游览各个景点。今天我们就一起来学习。

揭示课题:认识路线图。

二、探索交流,解决问题

1、教学例题

(出示课件:南山公园的平面图)

(1)辨认平面图的方向

谈话:我们看到平面图,首先确定什么?通过什么来确定?(方向标)

请学生在书上标出八个方向。

(2)说一说各景点在艺术广场的哪一面?

(3)认识游览路线

谈话:今天小明带我们去南山公园玩,你们想去吗?

小明的游览路线是:从南大门进入公园,先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园,最后从西门出了公园。

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