谈谈姜鸣老师的这节课，姜鸣老师是我的导师，但很遗憾，我们第一次相见却是在希望杯的舞台上。我们以前只在微信上聊过，觉得这是一个很有深度很谦和的老师。

在希望杯夺杯赛的舞台上见到她本人才知道，感觉是很准的。在上课前我还在想《整理与复习》？这怎么上？怎么上好？抱着疑问，我坐了下来。温润的声音进入了我的心里，姜老师一节课下来，话很少，都是孩子们自己经过回忆——补充——查找——整理——成型——展示等环节，环环相扣，可以看出孩子们扎实的基本功，老师这时候是真的把课堂交给了学生，孩子们纷纷制作出了自己的思维导图，逻辑清晰，内容完整，令人赞叹不已。

有人说，姜老师这节课出彩在于孩子们太给力，而我觉得，这是姜老师台下十年功的结果。孩子们的反应能力、表达能力、概括总结能力、语言表达能力，这都不是一朝一夕的事情，在旁人看来姜老师在这节课中似乎作用不大，但是我觉得这才是复习课的精华，这才是真正的一节好课。让我想到，我的台下十年功是不是应该及早的培养，有时候会觉得，唉我们的孩子太小，学不了，其实很多时候，孩子不是被老师低估了，而是被老师耽误了，每个孩子的成长都不是一蹴而就的，不是说到了高年级自然而然的就会了，而是从小就开始培养的，形成的好的学习思考的习惯。我觉得这就是数学思维的培养吧。