北师大版五年级下册《体积单位》数学教案
教学目标：
1、了解体积单 位有立方厘米、立方分米、立方米。
2、能够根据生活中的常识和已有的经验，建立体积单位的实际的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。
3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐物用学过的知识 解决生活中的相关的实际问题。
教学重点难点：
进一步能够有效的建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小。
教学准备：
1立方 米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
比比谁的体积大：
1、师：现在请你比一比，我和XX，谁的体积大？（老师的体积比XX的体积大）
2、现在请大家找一找我们身边的物体，比比谁 的体积大？谁的体积小？
（预设：我的体积比数学书的体积大，空调的体积比电脑的体积大）
3、下面的电视机、影碟机和 手机，它们哪个体积大些？
师：刚才这些都很特殊，一眼就可以比较出来谁的体积大。现在来个难一点的。