北师大版二年级下册《搭一搭（一）》数学教案
一、教学目标：
1、在具体情境中，感知有余数除 法的意义。
2、学会笔算有余数的除法。
二、教学重点：
认识有余数除法的意义。
三、教学难点：
理解余数要比除数小的道理。
四、教学过程：
（一）复习导入：
1、老师准备了6朵小红花，项奖励给2名表现好的同学，每人奖几朵？
怎么算出来的？62=3 （朵）
为什么用除法计算呢？（这实际就是把6平均分成2份， 求每份是多少。）
2、还是这6朵小红花想奖给表现好的同学每人 3朵，能奖给几人？
怎么算出来的？63=2（人）
为什么用除法计算呢？（这实际就是在求6里面有几个3.）
3、如果，我今天准备了7朵小红花，还是奖给2名同学，平均每人能得到几朵？
（每人能得到3朵，还剩1朵）
师：这个剩余的1就是我们今天要研究的余数，今天我们就来学习有余数的除法。（板书课题）