今天，到六四班听岳老师的提升课——《式与方程》。这节课容量比较大，课程内容安排紧凑有序。

课堂一开始，岳老师采用复习导入的方式，学生判断所给式子是不是方程，并说出原因。接着，岳老师连续提问，先问“什么是方程式？方程式有哪2个必备条件？”又问“方程式和等式之间有什么关系？”层层深入，唤醒学生已有的知识经验。新授内容分为两部分，一是用字母表示数，二是列方程解决实际问题。用字母表示数时，岳老师选择的题目包括加、减、乘、除、平方等，既有学生根据要求含有字母的式子，又有说出指定式子的含义，涵盖类型广泛。在学习列方程解决实际问题时，岳老师先讲解给出等量关系式，再让学生独立解答。

在出示习题时，字迹有些小，后面学生看不太清楚，导致解答出现问题。可以把字体适当调整，重点用不同颜色标出。