4月24日下午第一节课，在二楼会议室学习了常态名师刘建森老师给我们带来的《圆柱和圆锥复习课》。刘老师的课从开头的导入一直到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我，真是受益匪浅。

复习课作为小学阶段的重要学习环节，而且圆柱与圆锥的知识点和题型也特别多，这样的课设计很重要。在刘老师的授课中，他采用科学、灵活的教学方法，对数学知识进行科学整合，使学生复习质量与效率得到大幅度提升，并为学生传授了更加丰富、多样的解题思路与技巧，自始始终注重对学生数学学习方法的培养和引导，促进了学生数学素养的逐步提高。这节课的亮点有以下几方面：

一、在复习表面积和体积公式方面注重推导过程，注重孩子的思考。

在小学阶段，学生接触的大多都是平面图形的周长、面积，以及立体图形的表面积与体积公式，通常都是通过割补、实验等操作，以及学生的实践动手、动脑思考逐渐总结出来的，因此，在复习时刘老师注重引导学生仔细地回忆各个公式的推导过程，推导方法以及方法之间的联系。

二、题型设计有梯度，一题多变的形式贯穿整节课。

复习课不在于去见识多难的题型，更应侧重于提升思维水平，开阔思维视野，在学生已有的知识水平经验基础上体现数学思维的奇妙，体验运用数学知识解决问题的成功的喜悦。让优秀的学生在多样化的解题中优化自己的知识结构，达到融会贯通；让平时学习较吃力的学生有展示的机会，在交流中提升对所学知识的理解。

三、精学精练，增强学习热情

本节课刘老师共设计了10道题，题型丰富。这样的巩固练习既帮助学生复习了旧知识，又让学生掌握了新技能的关键途径。同时，精心设计的练习，既可以帮助学生对数学问题进行更深层次的分析，也能够使学生的思维与抽象概括能力得到进一步锻炼，促进学生综合素质的不断提升。