昨天下午，我们数学教研组进行了教师读书活动：读《给教师的建议》体会研修会。我的体会如下，把基础知识保持在学生的记忆里。书中说到，到了中年级，小学作为基础教育，在这个阶段，应该让学生多记一些知识，多背诵。不仅仅是语文学科，数学学科也是一样道理，学生经常记忆，就会不断加固自己的知识基础。像现在一年级所学的分与合，不停的让学生去背这些，就是为了让学生能够提高计算速度。为今后的计算奠定基础。
在巩固基础知识，也不能一味地死记硬背。读了第4条建议后，我便明白了我们在学习中问题出在“死记硬背”上。因此作为老师我们应谨记：小学教育不仅学生只是记住这个知识，而是在于培养孩子灵活的思维能力，游戏便是培养孩子良好的思维能力的有效途径。
书中也强调了，游戏成分在教学过程中具有很重要的意义。对于低年级来说，在教学时我们应该以满足孩子的发展规律为主线，以游戏教学贯穿教育的始终，特别是一年级数学学科，用游戏的方法促进孩子活跃思维的发展，培养孩子对学习的兴趣，调动学生学习的积极性。