今天听了我校青年教师王燕鹏老师的一节数学课，题目是三位数乘两位数。
听完这节课，我们就互说了自己的听课感受，从这节课来看，是一节计算课，计算课向来是枯燥无味的，那么怎样把一节计算课上的也很有意思呢?考虑我自己的课，有时也会出现同样的问题。首先要弄清学生是学习的主人，教师是引导者，这节课的缺点就在教师包办的太多，唯恐学生不会，都是教师在讲，牵着学生的鼻子走，有时想想自己的课也会出现这样的情况，但这节课里的算理教师讲的太少，应让学生多说说，教师引导学生适时总结，会效果好一些，调动一下学生的积极性，数学课堂的板书是应该简结明了的，而不是学生的板书写了擦，擦了写，一些重要的知识要写在黑板上，不要在课件上闪一下就过。当然这节课还有很多值得学习的 地方，学生的学习习惯非常好，练习时无论是板书还是作业本上学生的字写的很漂亮，题目写的很正确。看来教师对学生平时的要求也是很严格的，值得学习。
在今后我的教学中一定要避免出现教师包办太多的情况，要大胆放手，相信学生能行。把课堂真正的还给学生。