走进深圳，观摩名师课堂，同上一节，仅听两节《认识小数》截然不同，不同的思想，不同的观念，不同的坚守，让我感受颇深。数学源于生活，应用于生活，袁老师的课是以发散孩子的思维为主，让学生在课堂上实现了一次头脑风暴，高老师的课堂是让学生走入生活找到小数，都很棒！谢谢两位老师给我们带来精彩的课堂！ 我觉得，袁老师的课堂很丰富，是一场盛宴，视频很直观的呈现了十进制的过程，最后一个环节里让学生表达0.8，学生在表示、思考08时，重视了学生的数学思维，和学生的推理能力和创新能力。但是对于三年级的孩子我觉得老师是有必要板书书写小数。高老师的课是最适用于三年级孩子，我们觉得真正的课堂不需要太花哨，只要达到本节课的目的就好！学生能有一得就好！但是高老师对学生的提问有些不到位，比如最后提问学生在哪里见过小数，这个问题问的不够恰当，学生才会回答偏了。
我觉得老师的提问很重要！ 最后，两位老师我觉得各有特点，我更喜欢袁老师的提问，喜欢高老师的教材使用！