《大数的认识》教学设计（第2课时）

《在一条首尾相接的封闭曲线上植树》教学设计

《方程的意义》教学设计

《我会用计算器吗？》教学设计

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

第十课时改写和省略

《大数的认识》教学设计（第8课时）

《用字母表示数》教学设计

商的变化规律

《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析

亿以内数的认识复习课

《在一条线段上植树（两端都不栽）》教学设计

第十一课时计算工具的认识

《大数的认识》教学设计（第5课时）

《小数乘法》教学设计（第2课时）

《平行四边形和梯形》说课稿

求近似数（A）

《小数乘法》教学设计（第5课时）

《除数是整数的小数除法》教学设计

《小数乘法》教学设计（第3课时）

亿以上数的写法

《掷一掷》教学设计

第十六课时大数的认识（复习课二）

《小数乘法》教学设计（第7课时）

《大数的认识》教学设计（第7课时）

《公顷和平方千米》教学设计（第2课时）

《在一条线段上植树（两端都栽）》教学设计

《小数乘法》教学设计（第1课时）

《梯形的面积》教学设计

体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计