用新课程理念教好六年级数学

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

做学习数学的主人

促进学生主动发展在于 “放”

组织数学活动 激活学生思维

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

如何培养学生的创新意识

打造永不消逝的数学童年

小学数学复习课新模式初探

数学课堂也美丽

低年级学生反思习惯培养之我见

加强小学数学教学中说的训练

数学教学中如何指导学生阅读课文

浅谈教师如何关注学生的发展

培养学生创新意识的若干思考

如何正确把握小学数学总复习教学

工程问题思路指点

谈小学数学作业评价的改革

当今时代教师素质要求的思考

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

数学开放题——创新教学的切入口

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

把重新组合知道的权利还给学生

人文性的数学教学的尝试

改革学习方式 促进学生发展

让学生享受“快乐数学”

加强学法指导培养自学能力

小语课文故事与数学思想方法

亲近教学价值