大树有多高 教学设计

《比和比例复习课》教学设计

用几何图形巧解向量问题

函数的单调性（教学设计）

《认识比》教案设计

圆的标准方程(1)

高中数学说题示例

“古典概型”教学设计（2）

《按比例分配》课后反思

直线的倾斜角和斜率（教学设计）

《点到直线的距离》说课稿

“方程的根与函数的零点”教学设计(3)

《邮票中的数学问题》教学设计

“随机抽样”教学设计

集合与函数概念

函数的应用第二学时

球的体积和表面积（教学设计）

浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现

“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）

“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计

(整数值)随机数(random numbrrs)的产生

空间几何体的直观图（1课时）

“方程的根与函数的零点”教学设计(2)

朴实的教学　真实的课堂

“直线与平面垂直的判定”教学设计

正弦函数图象的对称性

《认识比》

三角函数模型的简单应用---潮汐问题

“用二分法求方程的近似解”教学设计

《统计与概率复习课》教学设计