培养求异思维,提高数学素养

引导学生引导学生在尝试中创新在尝试中创新

在数学教学中培养学生解决实际问题的能力

小学数学课堂培养学生问题意识的研究报告

发挥新教材的指导作用 激活学生自主学习的潜能

低年级学数学观察能力的培养

让学生快乐学数学

让数学教学更深刻、更理性

优化课堂提问方式　培养学生思维品质

坚持因材施教原则　全面提高教学质量

在熟悉的事物中学习数学

反思我的“课改之路”

让研究性学习走进小学数学课堂

小学数学教学中养成教育的探索

以 学 定 教 的 尝 试

培养学前幼儿语言表达点滴谈

在体验中感悟数学知识

数学和网络整合课

数学课堂教学创造力培养的探索

小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位

谈小学估算教学中的情境创设

优化思维形式培养学生的创造思维能力

引导学生在探索中自觉感悟获取知识

以学生为本从实际出发

新课标下的作业设计要突出“四化”

在小学数学教学中培养学生自主学习 自主发展

教师角色转换的实践与思考

让作业批改“活”起来

让数学学习走进生活——谈小学数学中的概念教学

小学数学应用题教学的探索