如何做一名优秀的小学数学教师，是我一直思考的问题，“小学数学教师”六个字中的“小学”、“数学”、“教师”三个词界定了这个群体，这个群体面对的工作对象是小学生，这个群体要使学生在学习数学的过程中在数学基础知识和基本技能、过程和方法以及情感、态度、价值观三个维度均有所发展。

怎样的教师是优秀的小学数学教师，这个问题我一直在思考。现代社会呈现多元化，人们价值观互有不同，对这个问题的回答可谓千人万语，千人千面。但抽取其中的共同点，我感觉有几个方面是很重要的。

优秀小学数学教师首先要有爱，爱是前提；其次是博大精深；第三是通达。在此基础上，优秀小学数学教师一般都已经形成或正在逐渐形成自己的教学风格。

1爱学生。教师对学生真诚的爱。学生虽然年龄小，但学生是聪明的，学生知道什么事真爱，学生很可能不会辨认漂亮与比较漂亮，但学生能感受到真爱和为爱而爱的区别。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。但我想，现在还是有很多教师是真心爱学生的。爱学生的聪明智慧，爱学生的乖巧，爱学生的调皮，爱学生的活泼，爱充满个性的各类学生的各个方面。

2爱职业。目前中国的在职教师中，很多人并不是完全因为喜欢教师职业而从事这个职业的。我们说，人从事自己喜欢的工作是一种幸福，对所从事工作的喜爱将会为人带来工作的动力，使人高兴地工作，为工作带来更好的效果。让大多数数学教师喜爱教师职业不是一件很容易的事，但教师需要责任感，要干一行而爱一行，聪明的教师愿意高高兴兴地工作，并为学生的成长与家长忧乐与共。

3爱生活。对生活的爱使教师好奇心强，乐于思考，更容易了解学生的心理，更容易于小学生心灵相通。这样，教师与学生更容易交流，在教学生的时候能够教学相长。

4爱思考。爱思考所遇到过的现象。特级教师徐斌说：“我的确愿意做一个思考的行者。在实践的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我。

5爱学习。社会不断变化，人不断变化，学生不断变化。教师要不断学习。学习时事，学习数学，了解当前的学生。教师不仅向专业研究者学习，而且向同行学习，向学生学习，有时还可以向其他行业的人学习。

6爱好。学生喜欢有业余爱好的教师，更喜欢与自己有共同爱好的教师。学生认为有业余爱好的教师有更丰富的生活，更能成为自己的楷模。

有了“六爱”作基础，教师就可以真心地尊重学生，与学生真诚地交流，对学生的回答充满期待，为学生的成功而真心喝彩。网络学习文章之参考。