第六单元多位数乘一位数：第十一课时整理复习

“长方形特点”教学设计与分析

“两步计算的实际问题”教学设计

第八单元可能性：可能性（一）

《24时记时法》教案与反思

统计与可能性

“认识分数”教学设计与评析

“三位数乘一位数的笔算”教学设计与评析

观 察 物 体

第八单元可能性：可能性（二）

第六单元多位数乘一位数：第一课时口算乘法

“认识几分之一”的教学设计

第四单元有余数的除法：有余数的除法（五）

《解决两步计算的实际问题》教学设计及反思

《可能性》教案

《克的初步认识》教学设计

第八课时连续进位乘法练习课

第四单元有余数的除法：有余数的除法（六）

“千克的认识”教学设计

第九单元数学广角：简单的排列（二）

《整百、整千数的口算乘法》教案

《多位数乘一位数（进位）乘法》教案

认 识 分 数

第八单元可能性：　实践活动掷一掷

“千克和克的认识”教学设计

农村新貌

第八单元可能性：可能性（三）

《认识分数》教案

第九单元数学广角练习课（4）：简单的排列组合

第九单元数学广角：简单的组合（一）