2016-10-27
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让学生在活动中建构数学知识
我“背叛”了数学教学
用生活理念构建数学课堂
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《小数加法和减法》教学反思
《3的倍数特征》教学反思
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“形式”与“实效”——数学课小组合作学习实践思考
立体几何的复习课反思
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