二年级上册《观察物体》活动课设计

说说 e 这个数

数学史话：对数简史

九九歌

世界数学中心的转移

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

善的数和恶的数

《锐角和钝角》活动课教案

小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例

小学数学联欢会活动设计

名人谈学习方法

三年级数学《解决问题——逆推》教学设计

小学数学优质课评比活动体会与反思

《美丽的校园》数学实践活动教学设计

让生活为数学扬帆

“负数”是数吗？

实践活动《变化的影子》课后反思

圆周率

《我与人民币》数学实践活动课例

《泡泡是圆的吗？》活动设计

小学数学—“快乐的家园”教学案例

让数学活动成为学习数学的摇篮

综合与实践《包装中的学问》课型研究

数的诞生

数学实践活动的设定

浅谈如何积累学生的基本数学活动经验

关于负数及其运算的史料

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

《平均分》教研会发言文稿

北师大版小学数学《辨认方向》实践活动课例