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第七单元 万以内数的认识 第三课时 认识算盘
教学目标
1.直观认识算盘,知道算盘各部分的名称,学会用算盘记数和数数。
2.经历用算盘表示数、数数的操作过程,掌握用算盘记数的方法,初步渗透位值思想。
3.了解算盘的历史,知道算盘是我国古代的伟大发明之一,增强民族自豪感,激发学生对算盘的热爱。
教学重点:认识算盘,会用算盘表示数。
教学难点:带有上珠的数的读、写。
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少?填一填说说它们的组成。
二、探究新知 认识算盘。
算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一个上珠表示5,一个下珠表示1。
三、知识应用
1. 读出下面各数,并在算盘上表示出来。
17,254,180,609,800,1000
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
3. 写数,并读一读。
四、课堂作业
作业:第81页练习十六,第10题、第11题。
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