2016-10-25
(选编自西藏人民出版社《2005年全国中考试题精选(38+2)》)
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用数学“美化”学生
小学数学教学的情感培养
小学数学课堂中创设情境的探索
浅谈数学练习课的习题优化策略
新课程背景下复习课教学设计的几点思考
尝试小班化教学 提高课堂实效
数的认识与培养学生的数感
小学数学教学中如何培养学生的口语表达能力
新课程理念下对教学本色的思考
在数学学科中培养学生的口语表达能力
浅谈小学低年级数学空间与图形的教学策略
谈如何构建农村小学数学高效课堂
再谈学生良好数学认知结构的建立
浅谈教学时如何引入数学概念
浅谈探究性学习方式在小学数学课堂上的运用
在小学数学教学中渗透心理健康教育初探
运用交互式电子白板优化小学数学课堂教学的研究
小学低段数学期末复习之我见
谈小学生数学课的自主学习与自主发展
浅谈新课改下小学数学作业的布置与批改
数学教学时如何引入概念
信息技术在小学数学低年级空间与图形教学中的运用
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
浅谈小学数学几何概念的导入
浅谈数学教学中学生素质的培养
关于小学数学算法多样化的认识与思考
小学数学新课改中的困惑与对策
小学高年级学生数学错误作业的心理因素分析及对策
浅谈小学数学作业设计的有效性
浅谈小学高年段解决问题的策略