2016-10-12
《认识图形(二)》教学设计(第3课时)
《认识图形(二)》教学设计(第1课时)
《简单的组合》教学设计
《分类与整理》教学设计(第1课时)
《100以内数的认识》教学设计(第7课时)
《9的乘法口诀》教学设计
位置教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第3课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第5课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第2课时)
《观察物体》教学设计
十几减九教学设计
《简单的排列》教学设计
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第1课时)
《100以内数的认识》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
两位数加一位数(进位)教学设计与分析
《100以内数的认识》教学设计(第2课时)
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《平面图形的认识》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第6课时)
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第6课时)
“认识立体图形”教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第4课时)
《7的乘法口诀》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第4课时)
《100以内数的认识》教学设计(第5课时)
“加法”教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第6课时)