2016-10-12
《认识图形（二）》教学设计（第3课时）
《认识图形（二）》教学设计（第1课时）
《简单的组合》教学设计
《分类与整理》教学设计（第1课时）
《100以内数的认识》教学设计（第7课时）
《9的乘法口诀》教学设计
位置教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第3课时）
《100以内的加法和减法（一）》教学设计（第5课时）
《20以内的退位减法》教学设计（第2课时）
《观察物体》教学设计
十几减九教学设计
《简单的排列》教学设计
《100以内的加法和减法（一）》教学设计（第7课时）
《20以内的退位减法》教学设计（第1课时）
《100以内数的认识》教学设计（第1课时）
《100以内的加法和减法（二）复习课》教学设计
两位数加一位数（进位）教学设计与分析
《100以内数的认识》教学设计（第2课时）
《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计
《平面图形的认识》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第6课时）
《100以内的加法和减法（一）》教学设计（第6课时）
“认识立体图形”教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第4课时）
《7的乘法口诀》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第4课时）
《100以内数的认识》教学设计（第5课时）
“加法”教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第6课时）