苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

让数学课堂活起来

课题学习的案例：折叠问题初探

教师的主导性如何发挥

义务教育阶段数学课程的核心理念

数学课堂小组合作学习有效性探究

读、试、想、做，搞好课堂教学

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——可能性2

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

三年级数学《四舍法调商》教案

“以学定教”的探索

数学课程内容的组织需处理好几个关系

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

苏教版三年级数学——可能性4

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

略论自主互助学习下初中数学的分层次教学

高效课堂的15个细节

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

对数学教学本质的基本看法