创设愉悦和谐的课堂环境，培养学生创新意识

浅谈“主动探究、合作交流”

记数学日记学数学

小学数学快乐的课堂实践教育

打造永不消逝的数学童年

加强学法指导培养自学能力

创造“和谐安全的课堂氛围”

浅谈教师如何关注学生的发展

把重新组合知道的权利还给学生

学生独立学习数学能力的培养

让学生享受“快乐数学”

谈小学数学作业评价的改革

促进学生主动发展在于 “放”

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析

给学生一个发展的天地

小学数学复习课新模式初探

知数学 做数学

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性

生态园，数学的好战场

对有数学天赋的学生的施教对策初探

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

让数学成为一种习惯

实施开放教学

学生质疑能力的培养

谈高年级教学中培养学生的创新思维

亲近教学价值

如何正确把握小学数学总复习教学

当今时代教师素质要求的思考