5.3 100以内数的读、写法 教学设计

4.1 立体图形的初步认识

6.4.2 加减混合 教案1

6.3.1 10的认识 教案1

3.1.1 1―5的认识及书写 教案

3.1.4 几和几 教案1

1 数一数 教案 2

3.1.2 比大小 教案2

4.1 认识立体图形 教案

5.4 100以内数的大小比较 教学设计

6.4.1 连加、练减(1) 教案1

4.2 平面图形的初步认识

6.3.3 填未知数 教案2

5.1 100以内数的组成 教学设计1

6.4.1 连加、练减(2) 教案1

2.2 比长短、高矮 教案2

3.1.1 1―5的认识 教案2

4.4 认识长方体、正方体 教学设计1

3.1.1 1―5的认识 教案1

3.1.3 第几 教案2

5.1 100以内数的组成 教学设计2

3 1－5的认识和加减法 教学设计

1 数一数 教案 1

1 数一数 教案 4

6.3.1 10的认识 教案2

6.3.2 10的加减法 教案1

6.3.2 10的加减法 教案2

2.1 比多少 教案 2

3.3 0的认识 教案

3.3 0的认识和0的加减法 教案