数的概念是怎样发展起来的？

数轴的三要素是哪些？

自然数的性质有哪些？

你知道一些数学符号的来历吗？

“ 0”的性质有哪些？

不等量公理有哪些？

怎样理解概念、概念的内涵及概念的外 延？

等量公理有哪些？

十进位制的读数法则有哪些？

加法是怎样定义的？

十进位制的记数原则是什么？

算式、式子和算草有什么区别？

为什么古代中国应称为数学王国？

什么叫做数字？常见的数字有哪几种？

怎样把二进数化为十进数？

你知道我国数字的历史吗？

怎样把十进数（整数）化为二进数？

加法运算法则是怎样规定的？

自然数列的性质有哪些？

怎样理解自然数的含义？

怎样使学生认识“函数”呢？

加法的运算定律有哪些？它们在运算体系中起什么作用？

什么叫扩大的自然数列？

在认数的时候，为什么要学习数的组成？

不言自明

怎样理解自然数列的含义？

在教学10以内数的时候，怎样使学生建立数的概念？

“0”是不是只表示没有？

怎样使学生认识“对应”呢？

写数的位值原则是什么？