2016-09-28
函数的应用第二学时
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
“条件概率”教学设计
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《三角形三边的关系》教学设计
朴实的教学 真实的课堂
高中数学说题示例
《有趣的平衡》教学设计
“随机抽样”教学设计
点到直线的距离说案
《邮票中的数学问题》教学设计
集合与函数概念
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
“古典概型”教学设计（2）
《四则运算》教学设计
《点到直线的距离》说课稿
“古典概型”教学设计（1）
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
空间几何体的直观图（1课时）
“解放”儿童发展创造力
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
基于APOS理论的函数概念教学设计
圆的标准方程(1)
球的体积和表面积（教学设计）
感悟有效课堂的“精彩对话”
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
《圆的标准方程》的说课稿