如何在小学数学课中“授之以渔”

倒推法解题

改进反馈练习教法，提高课堂教学效率

如何培养低年级学生的“数数”能力

减负增效 优化作业设计

情感教学在小学数学教学中的体现与应用

小学数学课堂教学结束语

小学数学班级教学反思

实验中的数学探究学习

在动手操作中培养学生的能力

小学数学解决问题的一般步骤

如何进行数学课前预习

如何培养小学生的数学语言

浅谈数学素养的培养

对计算教学有效性的一些思考

谈“错题”在教学中的利用策略

小学数学“错例分析”交互式修改主题教研活动方案

小学二年级数学教材使用心得

小学数学中概念教学的思考

计算教学的基本流程与注意问题

培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯

数学会给孩子们留下什么？

善用教材从读懂做起

数学教学应促进学生的情感发展

小学数学图形的认识与培养学生的量感

小学一年级数学教学体会

小学数学常用公式及数量关系

数的认识与培养学生的数感

“求两数相差多少的实际问题”教学浅谈

数学试卷讲评课的一些尝试和做法