2017-02-06
基于APOS理论的函数概念教学设计
《比和比例复习课》教学设计
以生为本收获无限精彩
《三角形三边的关系》教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
“古典概型”教学设计（3）
圆的标准方程(1)
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《统计与概率复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
直线的点斜式方程（教学设计）
点到直线的距离说案
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
《圆的标准方程》的说课稿
给学生舞台他定能绽放异彩
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
函数的单调性（教学设计）
“用二分法求方程的近似解”教学设计
集合与函数概念
随机事件的概率（第一课时）
朴实的教学 真实的课堂
《有趣的平衡》教学设计
“随机抽样”教学设计
函数的应用第一学时
《四则运算》教学设计
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)