2009-05-15
遵循规律灵活运算——整数四则混合运算和简便运算教学
三年级数学长方形的面积课后练习题：下学期
小学数学教学中学生健康心理因素的培养
五年级数学下册培优辅差工作小结2015—2016学年度第二学期
数学教学中认知与情意的协同发展
2016年小学三年级下册数学课后训练题：面积单位的换算
抓住时机，出示数学反例
浅谈小学低年级应用题教学
2016年四年级下册数学课后检测题：小数的意义
“圆的面积”说课设计
北师大版四年级下册数学《谁爬的快》说课稿
六年级下册数学第六单元总复习试题（西师版）
五年级下册数学解方程练习题：西师大版
幼儿数学教育中讨论方法的运用
小学六年级数学度量衡知识点
改进考试方法 培养学生能力
加强训练提高数学能力
数学语言教学刍议
2016年四年级数学小数的近似数练习题：第二学期
小学数学教学中的“引趣”
2016年六年级数学下册第六单元试题（人教版）
应用题思路教法举隅
授准、教实、练活
应用题能够促进素质教育吗
数学小课的练习方法新探
怎样教“按比例分配应用题”
教学设计的实质是问题设计
如何转化数学差生
“得数是９的加法和９减几的减法”教学设计与评析
把握重点落实目标