2016-09-23
学生出现计算错误的原因与对策
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
引导学生体验数学的几点做法
巧设开放题,培养学生创新思维
别让“数学学具”过多占用课堂时间
小学数学图形的认识与培养学生的量感
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
《书架中的学问》数学作文
谈“错题”在教学中的利用策略
如何在小学数学课中“授之以渔”
小学四年级数学教材培训心得
如何进行小学数学总复习
小学数学中概念教学的思考
让学生获取自己的体验
课堂练习的精髓
小学数学班级教学反思
小学数学解决问题的一般步骤
让游戏不再成为数学课中的“调味剂”
推进三大创新 提高办学水平
小学数学常用公式及数量关系
低年级数学学生学习习惯的培养
善用教材从读懂做起
数学会给孩子们留下什么?
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
小学数学课堂教学结束语
数学教学应促进学生的情感发展
在动手操作中培养学生的能力
怎样让计算“去粗留细”--数学课有感
对计算教学有效性的一些思考
小学生可以用计算器考试吗