科学史融入数学教学的做法

怎样教“按比例分配应用题”

遵循规律灵活运算——整数四则混合运算和简便运算教学

要落实数学教学中的素质教育

数学小课的练习方法新探

2015-2016学年五年级数学下册教学总结

六年级下册数学第六单元总复习试题（西师版）

小学六年级数学度量衡知识点

北师大版四年级下册数学解方程同步检测题

小学数学教学中学生健康心理因素的培养

浅谈小学低年级应用题教学

教学设计的实质是问题设计

北师大版四年级下册数学《谁爬的快》说课稿

授准、教实、练活

2016年小学三年级下册数学课后训练题：面积单位的换算

小学一年级数学老师第二学期最新期末工作总结

2016年四年级下册数学课后检测题：小数的意义

把握重点落实目标

五年级数学下册培优辅差工作小结2015—2016学年度第二学期

高一数学成绩大面积下降的原因及对策

2016年五年级数学等式同步检测题：下册

我怎样教《比例的意义和基本性质》

数学语言教学刍议

2016年四年级数学小数的近似数练习题：第二学期

小学二年级下册数学期末综合测试卷

以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析

如何转化数学差生

改进考试方法 培养学生能力

幼儿数学教育中讨论方法的运用

数学教学中认知与情意的协同发展