数轴的三要素是哪些？

怎样理解概念、概念的内涵及概念的外 延？

为什么说前10个自然数（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）是计数法的基础？

“ 0”的性质有哪些？

不言自明

不等量公理有哪些？

你知道我国数字的历史吗？

十进位制的读数原则是什么？

加法的运算定律有哪些？它们在运算体系中起什么作用？

数的概念是怎样发展起来的？

为什么古代中国应称为数学王国？

怎样理解判断和推理？

怎样理解自然数列的含义？

怎样把二进数化为十进数？

十进位制的记数原则是什么？

整数包括哪些数？

常说“自然数有两方面的意义：一是基数的意义，二是序数的意义”，这是怎么一回事呢？

怎样使学生认识“集合”呢？

十进位制的记数法则有哪些？

怎样使学生认识“对应”呢？

等量公理有哪些？

一位数、两位数、三位数、……是怎样规定的？

你知道一些数学符号的来历吗？

编制密码

小玩意隐含大道理

在认数的时候，为什么要学习数的组成？

算式、式子和算草有什么区别？

为什么要建立进位制？

“0”是不是只表示没有？

怎样把十进数（整数）化为二进数？