关于注重小学数学课堂助学激趣的建议

也谈“用简便方法计算”

我对“求平均数问题”认识发展的三个“台阶”

小学数学落实素质教育的新举措

提高初中数学课堂教学效益

浅谈应用题解题思路训练

激发学生思维的有效途径

在动作中理解数

培养学生反思的习惯

由教学植树问题想到的

要重视对数学教材的深层次挖掘

运用运算律的讨论

初中数学教学中反例教学的重要性

谈数学教学中的提问

乘数是一位数的乘法

让教学环境成为课堂的“强磁场”

谈初一学生数学学习方法指导

从分形理论到班级整体学习力

在CAI下即时提示解题过程对小学三年级学生建构两步应用题整体结构的影响

从一道国外数学题得到的启示

在列方程解决问题的过程中学习解方程

数学教学中的语言艺术

在数学教育中培养幼儿思维过程的优势浅探

帮你准确、快速地读数和写数

有效数学课堂构建的实践与思考

异分母分数加减法教学设计

组织操作活动的几点要求

设计数学作业也能形式多样

“研究性学习”的教学研究

关于小学数学教学中渗透数学思想方法的思考