2016-06-15
分数与除法
真分数和假分数
“数字与信息” 教学设计
《能被3整除的数的特征》教学片段
小学数学第十册《圆的认识》教案
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
整数加法运算定律推广到分数加法
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
总复习《数的认识》教学设计
“方程”教学设计与说明
《立体图形的初步认识(准备课)》
小数乘以整数
数的整除复习设计
“分数的意义”教学设计与评析
“用数对确定位置”教学设计
《一个数乘以小数》教案
分数加法
循环小数
《长方体的认识》教学设计及反思
“分数的意义”教学设计、评析
体积和体积单位
第四课时《解方程》教学设计
应用题(一)
“用数对确定位置”教学设计与说明
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
分数的意义
数学活动课:《节约能源》(自编)
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案